En un entorno de trabajo flexible y mejorado tecnol\u00f3gicamente, la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n cambian y enfrentan nuevos desaf\u00edos en lo que respecta al aprendizaje, los resultados del aprendizaje y el reconocimiento de estos resultados. Varias posibilidades para reconocer los resultados del aprendizaje han ganado popularidad en los \u00faltimos a\u00f1os, por ejemplo, las credenciales digitales.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto ECOCredGT ha preparado un informe que ofrece una visi\u00f3n general del estado actual de las credenciales digitales. Sirve como un recurso fundamental para comprender y participar en el campo din\u00e1mico de las credenciales digitales. Al cubrir diferentes perspectivas de las credenciales digitales, tiene como objetivo proporcionar una visi\u00f3n hol\u00edstica del panorama actual de las credenciales digitales y reconocer la vasta y r\u00e1pidamente cambiante naturaleza de este campo. <\/p>\n\n\n\n
El informe est\u00e1 subdividido en cuatro partes principales. La secci\u00f3n 2 aclara diferentes t\u00e9rminos y significados en el contexto de las credenciales digitales. En la secci\u00f3n 3, se explican el proceso de operaci\u00f3n de las credenciales digitales, as\u00ed como los fundamentos tecnol\u00f3gicos relevantes y los requisitos no funcionales. La secci\u00f3n 4 destaca importantes desarrollos en el campo de las credenciales digitales en todo el mundo, incluidos los proveedores y las infraestructuras relevantes utilizadas para el otorgamiento de credenciales digitales.<\/p>\n\n\n\n