El Prof. Carlos Delgado Kloos y el Dr. Carlos Alario-Hoyos, socios del proyecto ECOCredGT, tuvieron una destacada participación en la 12.ª Conferencia Internacional IEEE DEMOcon sobre Educación Digital y MOOCs, celebrada en Timișoara, Rumanía, bajo el lema “Digital Education Ecosystems: Harnessing MOOCs, AI, and Microcredentials”.
Durante el evento, los investigadores presentaron cuatro contribuciones científicas centradas en microcredenciales, inteligencia artificial, analítica del aprendizaje y empleabilidad, compartiendo resultados de investigación y experiencias orientadas al fortalecimiento de la educación superior y la innovación educativa.
«Subpopulation-Specific Modeling for Predicting Dropout and Success: Improving Accuracy and Fairness in Online Courses» — Dr. Pedro Manuel Moreno-Marcos, Laura Segura-Mayordomo, Dr. Pedro J. Muñoz-Merino y Prof. Carlos Delgado Kloos.
«A Self-Correcting Multi-Agent System for Designing Microcredential Specifications» — Rebiha Kemcha, Dr. Carlos Alario-Hoyos y Prof. Carlos Delgado Kloos.
«Enhancing Employability Through Digital Microcredentials: Lessons Learned from Latin America and the Caribbean» — Dr. Carlos Alario-Hoyos, Prof. Carlos Delgado Kloos y colaboradores del proyecto MOCHILA (Microcredentials in Higher Education for Latin America and the Caribbean). El Dr. Carlos Alario-Hoyos figura como coautor de la contribución «Stakeholder Perceptions of Micro-Credentials in Latin American Higher Education: A Computational Qualitative Analysis», presentada en colaboración con equipos del Tecnológico de Monterrey, el Instituto Politécnico Nacional y otras instituciones de la región.
Esta participación reafirma el liderazgo de los socios del proyecto ECOCredGT en escenarios internacionales de investigación y contribuye a la generación y difusión de conocimiento sobre ecosistemas digitales de aprendizaje y microcredenciales.
